不知怎么的，最近1500字的大学生礼仪论文很开心。再来看看木鱼子。

1.如果你今天输了，你不是失败者，因为你明天会回来。

2.如果你亏了钱，你不是失败者，因为生命的价值不在钱袋里。

3.如果你失去了文明，你就是一个彻底的失败者，因为你失去了做人的真谛。

4.文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。

5.其主要功能是:第一，追求个人道德的完善；第二，维护公共利益和公共秩序。

6.说到礼貌，我想到了一个故事。

7.有一次，列宁同志下楼。在楼梯狭窄的过道上，他遇到一个女工端着一盆水。

8.女工一看到列宁，就会后退让路。

9.列宁拦住她说:“不要这样。你搬东西搬了一半，我现在空手。请先走！”他大声而友好地说了“请”这个词。

10.然后他靠在墙上，让女工先上楼，自己才下楼。

11.这不也是礼貌的体现吗？在这里我不想举太多伟人的例子，因为这很容易让大家产生一种错觉:如果我们认为文明礼貌只是伟人、名人才有，那么我们就不必为自己或多或少的不文明言行感到愧疚；或者认为即使你实践了文明的要求，也不能使你成为伟人或名人。

12.我们不仅需要道德人物，更需要一群有道德的人。

13.一个社会的公共文明程度，可以反映一个社会、一个国家的文明程度。一个人不遵守社会文明，小的影响自身形象，大的影响国家声誉。

14.清朝时，大臣李鸿章去了俄国。在一个公开场合，他有一个坏习惯，到处吐一口痰，被外国记者大加夸张和嘲讽，羞辱中国人。

15.这是违背社会文明的历史教训。

16.公共文明是社会意识的体现，公共文明是建立在个人道德修养水平上的。

17.试想，如果一个人不注重自己的文明，他会有好的公共文明吗？不要！个人文明礼仪是根，是基础。

18、人们想要拥有良好的公共文明必须从自身做起，从身边做起。

19.所以鲁迅先生说:“中国要在世界上生存和竞争，它的第一件事就是立人，然后它就什么都干了。

“育人”的含义是提高人的思想文明修养。人的文明修养不是与生俱来的，而是后天不断提高的。

21.提高个人修养，首先要潜心学习，提高认知水平；当认知达到一定程度，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正心态，不违背良心，努力使自己的言行符合道德标准，这样自己的修养就会提高。

22.这就是古人说的:求实、知、诚、正、修身。

23、提高个人道德修养，促进社会公共文明就有了基础。

24.一个社会的文明氛围对它的人民也有很大的影响。

25.为什么这么说？相信有同学去过欧洲或者日本，有切身体会。

26.不说大的，就看过马路这种小事。

只要红灯亮着，即使路上没有车，外国人也绝不会过马路。

28.他们认为这是必须遵守的公共文明。

29.请问，在这样的氛围下，谁会肆无忌惮的闯红灯？这就是社会风气的力量。

30，但是再想想，如果不从自己做起，这种社会风气从何而来？一名记者采访了一位获得诺贝尔奖的科学家。“教授，你从哪里学到了人生最重要的东西？”，“在幼儿园。

31.在那里，我学到了让我终身受益的东西，比如有好东西要和朋友分享，要谦虚，吃饭前要洗手...“对我们来说，提高我们的文明程度是一样的。我们不一定要做什么伟大的事情，但是要从身边的这些小事做起，比如吃饭、洗手。

32.养成文明的习惯，让文明的观念从意识层面进入无意识层面，让文明贯穿我们的一举一动。

33.我们从小就接受文明礼仪教育，很多同学都能长篇大论地讲文明礼仪。

34.但是，看到校园里随处丢弃的饭盒饮料瓶，听到一些同学的脏话，怎么能不教人悲痛欲绝！我们都是“语言的巨人，行动的矮子”吗？明代大学者王守仁说:“知是行的理念，行是知的功夫；知是行的开始，行是知的成就；知行是本体，是功夫。

35、知而不为，只是未知。

36.“我们接受文明礼仪的教育，却吝啬于此甚至反其道而行之，这和从来没有接受过社会教育是不一样的！所以，我们要践行社会文明，就要从这种“知行合一”上下功夫，从自己的言语上下功夫，告别不文明行为。

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