1.学习阶段:三级学习目标:互相帮助练习各种平衡动作。学习内容:技能学习步骤:1。游戏活动，活跃情感教师活动:组织学生常规训练2。提出游戏要求，组织学生做游戏。

2.学生活动:体委会排队检查出勤情况。

3、2、在领队的带领下，练习左转。

4、3、小组赛:投篮(躲闪的同学必须手拉手一起躲闪)组织:六排横队，小组赛* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、互相帮助，互相学习。

5.教师活动:讲解演示“燕子平衡”，组织学生模仿练习。

6、2、讲解示范“肩肘倒立”，组织学生模仿练习3、组织学生交流。

7.学生活动:仔细观看演示，理解动作要点。

8、2、找一个伙伴进行合作学习，互相帮助纠正动作，熟练动作。

9、3、仔细观看肩肘倒立的示范，了解平衡的窍门。

10.4.四人一组练习，掌握平衡的窍门，体验倒立的技术。

牛皮克拉斯的大致内容分享到此结束，希望对各位有所帮助。

各位好，荔枝在这里为各位解答以上问题。小学6年级体育教 case，小学六年级体育教案集锦。很多人还不知道这一点。现在我们下去吧！

11.5.分组展示动作，评价谁是最好的。

12.编织:分组练习3。拓展展示自我教师活动:鼓励学生大胆尝试各种平衡动作，提出安全要求。

13、2、鼓励学生大胆展示自己，参与交流。

14、3、组织学生听音乐放松。

15.学生活动:独立组合成组，在保证安全的前提下尝试各种平衡动作，体验创新的乐趣。

16.2.积极参与交流，把自己平衡的动作展示给亲爱的人。

17、3、随着学生的放松听音乐放松心情，平静心情。

18.编织:分组练习场地设备:垫子、操场、录音机。课后总结:这节课，我把原来的阵列游戏改成让学生两三人一组手拉手玩，既增加了难度，又让学生意识到了照顾弱者的责任。

19.本课采用分组自制平衡动作。虽然自制的动作质量不是很高，但是学生们还是开动脑筋，创造了很多动作。

20、权杖怕害。