你好，我亲爱的朋友们。大锤哥已经来为亲爱的朋友们解答以上问题了。物质与意识的关系问题，物质与意识的关系这个很多人还不知道。现在我们下去吧！

1.根据物质与意识的辩证关系，充分发挥主观能动性，物质决定意识，意识对物质有动态的反作用。物质决定意识表明意识是物质世界长期发展的产物；意识也是客观事物在人脑中的反映，人脑是意识的物质载体，意识的内容来源于客观事物。意识具有能动作用，表现为:第一，意识能够正确地反映客观事物；意识可以对客观事物做出反应。物质的决定性作用和意识的反作用是分不开的。这两种不同的功能地位不同，不能并列，同等看待。物质第一、意识第二原则的方法论要求是:处理主客观关系，必须从实际出发，使主观符号客观化，重视意识的作用，这就要求我们树立正确的意识。克服错误的意识。在我们的日常生活中，每个人都会做梦，可能梦到的什么妖魔鬼怪都不在现实中，都是客观事物在人脑中的反应。“形式的存在即上帝的存在，形式的感恩即上帝的消亡”，“形式的质量即形式的使用”，揭示了物质与意识的辩证关系。主观能动性才能正确发挥。首先，主观能动性的发挥受到客观因素的制约。我们必须按照客观规律办事，从客观实际出发。主观能动性是人主动反映和改造世界的独特能力和作用。正确的意识可以指导人们采取正确的行动，促进事物的发展。错误的意识会导致人的错误行动，阻碍和破坏事物的发展。辩证唯物主义在肯定意识对物质的依赖性的前提下，承认并重视意识对物质的能动性。同时，要正确认识和严格遵循客观规律，依靠人们实践活动的验证和一定的物质技术条件和手段，理论与实践相结合。正确发挥主观能动性在我们大学时代至关重要！主观能动性，也叫自觉能动性，是人类特有的能力和活动。也就是说，人区别于事物的特征是:人具有自觉能动性，或者说主观能动性。在这个充满竞争和压力的知识经济时代，我们大学生崇尚自由和自我的聪明才智得到了充分发挥。社会的熔炉为每一个有才华的学生提供了发展和实现自我价值的机会。每一份努力都会有收获。为了理想，努力就能获得属于自己的“财富”。然而，总有一些学生满腔热情，踌躇满志，誓要做一番大事业。当他们遇到一些困难和挫折时，就会浮躁，怨天尤人，心态不健康。他们有理想。缺乏耐心和韧性是令人遗憾的，也是可以理解的。毕竟成长需要一个过程。这时候就要正视困难，分析问题，解决问题。“充分发挥主观能动性和创造性，用科学理性的思维分析和解决问题”，要求我们发挥年轻人的优势，发扬勇于创新、勇挑重担的工作作风。我们用辩证唯物主义和严谨的逻辑思维来指导我们的工作和学习。我们的优势体现在以下几个方面:接受新事物快，上手能力强，敢于创新等。也要求我们在实际工作中积极主动，用理性的思维处理事物的矛盾，以小改革、小创新带动大改革、大创新。成大事者，总是善于抓住事情的关键，抓住细节，从零开始。从身边的每一件小事做起，就能找出因果关系。在以后的工作中，如果责任心提高了，工作就能有条不紊的进行，自己的价值也得到了体现。人们不仅要区分不同的规律，还要区分统一规律在不同条件下的不同表现。比如，如果我们理解了小麦的生长规律不同于水稻的生长规律，我们当然要根据小麦的生长规律来种植小麦。但也要注意不同地区小麦生长的差异，把握小麦生长规律在当地的具体表现，按规律办事。当事物从一种存在状态转化为另一种存在状态时，我们也要注意规律的变化。这就要求我们把握事物运动变化中的规律，使自己的思想适应变化了的客观情况，按照变化了的客观规律办事。例如，随着我国经济的快速发展和社会主义市场经济体制的逐步建立，我们必须认识经济运行的新规律，并利用这些规律来促进经济发展和新经济体制的最终建立。其次，主观能动性的发挥也受到一系列主观因素的制约。要正确发挥主观能动性，必须不断积累正确的主观因素。综上所述，主观能动性的发挥受到客观因素和主观因素的制约。既要充分发挥主观能动性，又要尊重客观规律和条件。同时要端正主观动机，正确有效地发挥主观能动性。

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